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365亚洲版登录实践教学管理工作规程
2017-01-10 13:59  

第一章总则

第一条为加强学校对实践教学工作的管理,进一步完善实践教学体系,提高人才培养质量,对实践教学进行科学化、规范化管理,保证实践教学工作的顺利进行,根据国家有关规定,结合学校实际,特制定本规程。

第二条实践教学是根据专业培养目标的条件,有计划地组织学生以获取感性知识、进行基本技能训练、培养实践能力为基本目的的各种教学形式的统称。实践教学通常包括:实验、实习(实训)、课程设计、毕业设计(论文)、社会实践、职业技能培训等环节。

第三条实验室是实践教学的基本阵地,是保证实践教学质量的首要环节,应切实做好实验室工作。

第四条加强校内外实践教学基地建设,建立较稳固的长期和短期相结合的实习(实训)基地是强化实践教学效果、提高实践教学质量的有效途径。学校的实验室、实习(实训)室是校内的主要实习基地,要坚持为教学服务的原则,积极承担实习(实训)任务。校外实习基地的建设,应根据互惠互利的原则,充分调动各方面积极性,建立一个有效的管理体系和一支精干、相对稳定的队伍。

第五条建立和健全实践教学体系。明确各个实践教学环节在专业人才培养中的作用和教学基本条件,制定专业基本技能规范(课程基本技能条件)。对每个实践环节进行精心安排,建立以实验课及电工电子、计算机基本技能等训练为主体的实验教学系列;以实习(实训)、课程设计、职业技能培训和毕业设计(论文)为主体的专业实践训练系列;以社会调查和社会服务为主体的社会实践系列。在此基础上,对三者进行整体设计,使之有机结合,形成完整的实践教学体系,纳入教学计划,按教学层次贯穿于培养全过程。

第六条实践教学是培养学生基本技能、实践能力、创新精神的有效途径。是坚持学以致用办学理念,求实创新,培养和造就综合素质高、应用能力强、面向生产、管理和服务一线的应用型高级专业技术人才不可缺少的重要的教学活动。

第二章实践教学管理组织

第七条全校实践教学工作由分管校领导全面负责。凡涉及实践教学的重大问题,由校长办公会研究决定。

第八条教务处是学校实践教学管理的职能部门,要根据上级教育主管部门和学校的条件,制订、完善有关实践教学文件和规章制度,进行宏观管理和质量监控,协调和处理在实践教学过程中出现的问题,定期总结交流经验,管理和协调实践教学的各项工作。

第九条各教学单位在教务处的指导和协调下,负责实践教学的组织和实施,负责制订各实验室相关规章制度,保质保量完成教学任务等。教学单位应有一位副院长(副主任)主管实验室工作,负责教学单位所属实验室、实习(实训)基地等部门的实践教学管理工作。

第三章实践教学基本条件

第十条实践教学体系。各有关教学单位要根据专业培养目标条件,在人才培养方案中,合理构建实践教学新体系。做到实践教学体系和内容的相对独立、可行、先进、科学和整体优化。在此基础上编写各实践环节教学大纲并配备相应指导书等教学文件。对实验、实习(实训)项目的设计要充分讨论,并考虑本科教学工作水平评估、实验室评估的条件,加大综合性、设计性实验项目的比例。实践教学的具体形式及安排要根据专业性质、培养目标和教学内容区别对待。

第十一条实验教学。是教学工作中不可缺少的有机组成部份。要建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心、分层次的实验教学体系。教学内容注重传统与现代的结合,不停改进实验方法和手段,并增加综合性、设计性实验项目。要注意培养学生进行科学实验的能力,帮助学生掌握科学的实验方法,训练严格的科学态度和作风,不停提高实验教学质量。

第十二条实习(实训)。包括认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习等。使学生通过实习,了解社会,接触实际,获取生产管理的实践知识和技能,巩固所学的理论知识,培养学生理论联系实际、分析和解决问题的实际工作能力。

第十三条课程设计。是对学生进行课程综合知识、技能的训练,对提高学生实践动手能力有重要作用。根据课程教学的条件,结合工作及生产实际情况对学生进行训练,加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力,并为毕业设计(论文)及今后从事专业工作打下基础。

第十四条毕业设计(论文)。是学生综合应用所学专业知识的重要方式。通过毕业设计(论文)环节培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高独立分析和解决实际问题的能力,使学生初步具有科学研究的能力。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

第十五条社会实践。是学生认识社会、了解国情的重要形式,要结合专业有目的地组织学生到城乡或企业进行社会实践,并保证质量和效果。社会实践可在寒暑假期间,结合学生社会实践活动进行,亦可独立进行安排。

第十六条职业技能培训。按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,对学生进行相应培训,从而提高大学生综合素质和专业技术水平,全部就业能力和创业能力,满足当前社会经济发展对高层次技能型人才的迫切需要,并增强学校的市场竞争力,实现高等教育与社会就业的紧密衔接。要树立职业教育的新观念,从观念上做到学历教育与职业教育并重,同时注重建设双师型队伍,构建职业化的人才培养模式,促成学历证书与职业资格证书的合理衔接。

第十七条实践教学资源。积极开发实践教学资源,如实践教学指导书,实践教学指导音像教材等,特别要发挥信息技术的优势,开发实验课件,构建网上模拟实验室,通过网络对实践教学进行指导。

第四章实践教学保障

第十八条实验(实训)室。是进行实验教学、科学研究、技术开发的重要基地,是办好学校的基本条件之一。实验室工作必须贯彻国家的教育方针和学校的办学理念,保证完成实验教学任务,不停提高实验教学水平,并积极开展科学研究、技术开发等工作。

第十九条校企共建实验(实训)室。是由学校、企事业单位共同投资,服务于教学、科研、新技术展示推介、专业产品或系统培训等相关功能的实践教学基地。校企共建实验(实训)室是高校与企业开展多元化、多样式合作,实现大学功能的客观需要,也是企业持续发展的内生需求。本着互利共赢、优质先进、长效发展、形成特色的原则,通过校企共建途径多方筹措办学资金,快速改善学校的实践教学条件,保持相关技术与世界水平同步,是我校实验室建设的一个重要方针。

第二十条校外实践教学基地。是由学校有关部门或教学单位与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等,本着互惠互利的原则,双方联合在校外建立具有一定规模且相对稳定的,能够实施相关专业实习(实训)、毕业设计(论文)、社会实践等实践性教学活动的单位或场所。建立校外实践教学基地,可以丰富学生实践教学内容,提高学生实践能力,促进产学研结合;是加强学校和社会的联系、充分利用社会资源办学的重要途径。积极探索新形势下产学研合作教育的途径与方式,使政府、行业和企业能够参与人才培养的全过程。

第二十一条加强开放实验室、实习(实训)室建设。在优先保证本科实验教学需要的前提下兼顾科学研究,加大实验室对师生及社会开放的力度,服务经济建设和社会发展,提高仪器设备的使用率和实验开出率是实验室、实习(实训)室建设的新条件;是开展学生第二课堂活动,培养学生创新意识和个性化发展所应采取的重要措施;是培养应用型技术人才的有效途径。

第二十二条实验室的建设与发展规划纳入学校及事业总体发展规划,要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素,按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等项目管理办法的程序,由学校统一审定,全面规划。

第二十三条实验室设置、调整与撤消,由教学单位申请,经教务处组织论证后,报学校批准。

第二十四条实践教学师资队伍建设。要纳入学校师资队伍建设整体规划,采取引进和培养相结合,逐步使指导实践教学的教师达到思想素质好、知识面宽、教学经验丰富、有较强的组织能力和实践动手能力的条件。

第二十五条实践教学经费。是贯彻教学大纲规定,保障教学实践环节运行的重要经费支出。学校逐年增加对实践教学经费的投入,实践教学经费的使用由学校统筹规划,使用时要事先拟定用款计划,精心安排、统筹兼顾,提高实践教学经费的使用效益。

第五章实践教学运行管理

第二十六条实践教学运行管理的总体目标是实践教学计划执行认真,实践教学秩序稳定,实践教学环节的质量标准齐全且执行良好。

第二十七条根据应用型人才培养目标和培养条件,建立健全各项教学管理规章制度,制订主要实践教学环节的管理规范和质量标准。

第二十八条对各实践教学环节,各教学单位要根据专业教学计划和实践教学大纲的条件,结合实际情况拟定实践计划,确定指导教师,明确目标、内容、地点、时间、进度、工作态度、安全条件、考核标准、成绩评定和使用的资料、工具、材料、设备、场所等。实践教学实施计划经教务处审核批准后执行。

第二十九条凡列入计划的各个实践教学环节,都必须严格实行考勤和考核。对于独立设课的实践教学环节,按一门独立课程进行考核。鼓励改革考核手段和方式,注重对学生分析问题和解决问题能力的考核。

第三十条切实加强管理制度执行力度,坚持有章必依,有规必循,严格执行。教务处定期组织检查各实验室的实验项目开出率与仪器设备完好率:根据教学大纲和实验指导书的条件,检查实验员对实验器材的准备、维护等情况。检查指导教师的备课、实验准备、讲解和指导情况。教务处定期组织检查各实践教学环节计划执行情况,加强宏观管理和指导,总结、宣传和推广先进经验,推动实践教学质量的不停提高。

第三十一条构建实践教学质量监控体制,加大实践教学评估力度,构建科学完善的实践教学过程监控质量保障体系,将督导工作从督教延伸到督学、督管,切实加强教风、学风的检查。

第三十二条要做好实践教学过程中资料收集整理工作,加强实践教学档案的管理,使之规范化、制度化,实践教学管理要实现数字化、网络化,以提高实践管理水平和工作效益。

第三十三条积极做好实践教学基本信息统计上报工作。为了及时得到实践教学的反馈信息,各实验室及相关单位要认真做好基本信息的收集、整理、汇总上报工作。

第六章附则

第三十四条本办法由教务处负责解释。

第三十五条本办法自印发之日起执行。




文号:南工教字〔201619

发文时间:20161219



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