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机器人工程
2020-06-29 14:11  

专业名称:机器人工程,本科,学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区,校级重点专业建设点。机器人是集机械、电子、控制、计算机、检测传感、人工智能等多学科先进技术于一体的重要自动化装备。机器人技术是国际电气和电子工程师协会专家预测的未来科技发展的四个重点方向之一。预计到2025年,我国工业机器人市场人才需求将达900万,人才缺口将达450万,本专业将为国家输送亟需的机器人专业人才,缓解就业市场对机器人专业人才的需求。

培养目标:本专业培养适应区域经济、社会发展和行业发展需要,具有扎实的机器人工程专业知识和能力,能在机器人及相关领域从事机器人系统设计与开发、系统集成与调试、应用维护、技术支持和管理等方面工作的机器人工程领域应用型高级专业技术人才。

培养条件:预期毕业5年左右能达到工程师任职水平。具体条件:

1.具有良好的社会责任感,恪守职业道德,熟悉机器人工程领域的相关标准,在工作中能综合考虑法律、社会、环境和可持续性等因素的影响。

2.具备扎实的工程数理知识和机器人工程专业知识,较强的工程实践能力和创新意识,能解决机器人工程领域的复杂工程问题。

3.能够跟踪和掌握机器人工程及相关领域的前沿技术,具有一定的国际视野,具有系统思维、多学科知识交叉融合和工程创新能力。

4.具备健康的身心和良好的人文素养,具有团队合作精神、项目管理、跨文化沟通交流和表达能力,敢于承担压力。

5.具有自主学习和终身学习的意识,具备持续学习的能力、自我发展的能力和适应社会发展的能力。

毕业条件:本专业对学生的毕业条件如下:

毕业条件1(工程知识):掌握数学、自然科学、工程基础和机器人工程专业知识,能够运用其理论和方法解决机器人编程、机器人视觉、机器人检测与控制、机器人系统集成等复杂工程问题。

毕业条件2(问题分析):能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并结合文献研究等方法对机器人工程领域的复杂工程问题进行系统的方案分析、可行性研究,建议初步设计方案。

毕业条件3(设计/开发解决方案):能够应用机器人工程的基本原理和方法,设计针对机器人领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的机器人系统、控制单元(部件),并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

毕业条件4(研究):能够基于科学原理并采用科学方法对机器人系统开发或集成中的复杂工程问题进行研究,包括建议解决方案、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业条件5(使用现代工具):在解决机器人系统开发或集成的复杂工程问题过程中,能够选择与使用恰当的现代仪器仪表、系统仿真与设计软件等技术工具,包括对复杂工程问题解决效果的预测与模拟,并能够理解其局限性。

毕业条件6(工程与社会):能够基于机器人相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和机器人系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

毕业条件7(环境和可持续发展):能够理解和评价针对机器人工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业条件8(职业规范):具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在机器人系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

毕业条件9(个人和团队):能够正确处理个人和团队的关系,能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业条件10(沟通):能够就机器人工程领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业条件11(项目管理):理解并掌握工程方面工程管理原理与经济决策的基本知识和基本方法,并能够将其用于多学科环境下机器人系统开发或集成的工程实践中。

毕业条件12(终身学习):具有自主学习和终身学习的意识,有不停学习和适应专业和社会发展的能力。

核心课程:工业机器人控制技术、机器人机械基础与机构学、自动控制原理、人工智能基础、检测与机器人传感器技术、电机驱动与运动控制、机器人学导论、机器人视觉等。

实践环节:工业机器人系统集成综合实习、工业机器人编程与操作实习、机器人组装与调试实习、MATLAB与机器人仿真项目训练、运动控制系统项目训练、毕业设计等。

师资力量:机器人工程专业拥有省333高层次人才培养工程培养对象2名、省六大人才高峰培养对象2名、省重点建设学科学术带头人1名,形成了一支学术水平高、工程能力强、爱岗敬业的教学科研团队,机器人课程群教学团队被评为“2015年度365亚洲版登录优秀教学团队”。机器人工程专业有专任教师15人,其中教授3人,副教授5人,具有博士学位13人,研究生学历占教师队伍93.3%。近3年,本专业获得江苏省教学成果奖一等奖1项、南京市科技进步三等奖1项、江苏省高等学校重点教材立项2项、教育部高教司产学合作协同育人项目3项、教育部高教司产学合作协同育人项目4项以及校级教研教改课题多项。本专业教师指导学生获得江苏省优秀本科毕业设计一等奖1项、三等奖2项。

就业去向:机器人工程专业注重培养学生的基础理论应用能力和工程实践能力,通过加入国际水下机器人大赛、中国机器人大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能车竞赛、中国大学生智能机器人创意大赛、飞思卡尔智能车大赛等多项大赛提高人才培养质量,竞赛成绩喜人。机器人工程专业近三届毕业生就业率为100%,平均升学出国率为20.15%,且呈逐年增长之势。升学院校大多为国内985211、双一流高校以及国外名校。就业的毕业生在单位均有较好的表现,具有扎实的专业基础和工程实践能力,具有较强的工作能力和学习能力。

共建单位:南京康尼机电股份有限公司、罗克韦尔自动化(中国)有限公司、西门子自动化(中国)有限公司、不二越(中国)有限公司、南京埃斯顿自动化股份有限公司、北京法那科机电有限公司、安徽埃夫特智能装备有限公司等。


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